学校里面前面几天(tiān )的(de )课程,主要是收集(jí )每(měi )人对于各种基础学科的(de )掌握能力,陈天豪共(gòng )享(xiǎng )给机器人教师的只(zhī )有(yǒu )基础信息,而课程(chéng )的(de )掌握还是需要收集。
在(zài )其他生物没有强大实(shí )力(lì )下,这种简单粗暴(bào )的(de )方法倒也还不错。
陈(chén )天豪对比雷球攻击,闪(shǎn )电链的攻击效果并没(méi )有(yǒu )雷球那么大,但闪(shǎn )电(diàn )链的施放速度实在(zài )是(shì )太快了。
5000人的学生(shēng )人(rén )数,还是比较好解决的(de ),重点是后面的测试(shì ),需要有60%的人达到及(jí )格(gé )状态。
这些建筑物(wù )跟(gēn )木质结构不一样,这(zhè )是(shì )一种充满前世现代化(huà )气(qì )息的楼房。
所有未(wèi )成(chéng )年的族人,都得进(jìn )去(qù )学校里面学习,实行(háng )全(quán )日制学习,教育必须(xū )从(cóng )娃娃抓起,种族的(de )未(wèi )来都在这些未成年(nián )人(rén )身上。
陈天豪暗自(zì )想(xiǎng )着,这种学习方式不就(jiù )跟以前的读书差不多(duō )?虽然前世的教育一(yī )直(zhí )被人贬低,但对于(yú )部(bù )落来说,不失为一种(zhǒng )学(xué )习手段。总不能每一(yī )次(cì )都是用积分向系统(tǒng )学(xué )习吧。
特别是在中(zhōng )间(jiān )那高耸入云的建筑物(wù )下(xià )方,看过去,满是人(rén )头(tóu )。
系统没有绝掉陈(chén )天(tiān )豪的希望,在完成(chéng )教(jiāo )育任务的同时,还(hái )是(shì )有机会奖励机器人教师(shī )的。
拥有十点技能点(diǎn )的(de )陈天豪,没有第一(yī )时(shí )间把后续技能点出(chū ),后面还有文化模块没(méi )有(yǒu )查看,等后面查看之(zhī )后(hòu ),再做决定也不迟(chí )。
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